Ստեփան Զորյան

Ճանապարհորդ Ջեկոն

21.03.2024

Այս պատմվածքը մի շան մասին է,որին մի տատիկ զամբյուղի մեջ թաքցրած ուզում էր իր թոռիկի համար տանի։ Եկավ տոսմ ստուգողը շունը սկսեց հաչել, տոմս ստուգողը ասում է կամ դու պիտի գնաս կամ շանը շպրտես, տատիկը չի համաձայնվում,սակայն տոմս ստուգողը շանը վերցնում է և շպրտում դուրս,։Տատիկը տխրում է,բայց հաջորդ կանգառում շւնը վազելով մտնում է վագոն և թռնում տատիկի գիրկը ։Բոլոր ուղեվորները ուրախանում են, տոմս ստուգողը նորից մտնում է և տեսնում շանը։Դարձյալ սկսում են վիճել, նրան վերցնում է, դուրս է շպրտում։ Իսկ ինչպես է շնիկը հասնում հաջորդ կանգառ,նա երբ գնացքը շարժվում է,վազում է,թռնում վերջի վգոնի աստիճաններին և այդպես ճամփորդում։Կանգառում դարձյալ գալիս է փռնւմ տատիկի գիրկը,ներս է մտնում տոմս ստուգողը ,բայց երբ իմանում է ինչպես է առանց տոմսի ճամփորդում ,ծիծաղում է,տատիկին ասում է,որ նորից դիր զամբյուղի մեջ,որ չտեսնեն։

Ես այս պատմվածքը շատ սիրեցի,մի փոքր տխուր էր,բայց հետո շատ ծիծաղելի։ Ինձ շատ դուր եկավ որովհտև ես շատ եմ սիրում շներ,նրանք շատ խելացի են,հավատարիմ։

 Լեզվական աշխատանք

20.03.2024

296. Տրված տեքստում նախադասություններն աոանձնացրու:

            Սպիտակ ագռավները բնության մեջ հազվագյուտ են։ Նրանք շատ քիչ են պատահում, հենց դրանով են նրանք հետաքրքիր։ Տասնութերորդ դարում Ռուսաստանի թագավոր Պետրոս Առաջինը պալատում մի սպիտակ ագռավ էր պահում,՝ որպես հազվագյուտ երևույթ։Խոսքի մեջ «սպիտակ ագռավ» արտահայտությամբ բնորոշում են մյուսներից տարբերվող մարդկանց, հազվադեպ հանդիպող առարկաները ։Առաջին անգամ դա հռոմեական մի բանաստեղծ՝ Յուվենալիուսն է գործածել:

297. Ա և Բ նախադասությունների արտահայտած մտքերի տարբերությունները բացատրի՛ր: Գտի՛ր տարբերության պատճառը:

            Ա. Իշխանի ձին մոտեցավ դռանը և սմբակով հարվածեց:
            Բ. Ձին մոտեցավ իշխանի դռանը և սմբակով հարվածեց:
            Ա․խմբի նախադասության մեջ իշխանի ձին է մոտենում դռանը  և հարվածում։
             Բ,խմբի նախադասության մեջ ձին է մոտենում իշխանի դռանը  և սմբակով հարվածում։
            Ա. Ժամանակը ոչ մի հզոր շինություն չի խնայել:
            Բ. Հզոր ժամանակը ոչ մի շինություն չի խնայել:
             Ա․խմբի նախադասությունում ասվում է ,որ ժամանակը ոչ մի հզոր շինություն  չի պահել։
              Բ․խմբի նախադասությունում  ասվում է,որ հզոր ժամանակը որ մի շինություն չի պահպանել։
            Ա. Մենակ չմնալու համար մեզ հյուր եկած աղջիկը զրուցում էր հոգնած   երգչուհու հետ:
            Բ. Մենակ չմնալու համար մեզ հյուր եկած աղջիկը հոգնած զրուցում էր   երգչուհու հետ:
              Ա,խմբի  նախադասությունում  ասվում է,որ երգչուհին է հոգնած։
              Բ․Խմբի նախադասությունում  ասվում է,որ աղջիկն է հոգնած։
            Ա. Ամբիոնի մոտ կանգնած մարդն ինչ-որ բան էր պատմում պապիս:
            Բ. Մարդն ինչ-որ բան էր պատմում ամբիոնի մոտ կանգնած պապիս:
            Ա․խմբի նախադասությունում  ասվում է,որ պապին ամբիոնի մոտ կանգնած մարդը բան էր պատմում։
                Բ․խմբի նախադասությունում ասվում է,որ պապն էր ամբիոնի մոտ կանգնած բան պատմում մարդուն։


298. Ընդգծված բառի կամ բառակապակցության տեղը փոխելով՝ նախադասության իմաստը փոխի՛ր:

            Օրինակ՝
Երեք տարի առաջ ամառանոցում սկսած շինարարությունն ավարտել ենք: – Ամառանոցում սկսած շինարարությունը երեք տարի առաջ ենք ավարտել:

            Թագավորությունից բերած զարմանալի իրերը թաքցրեց իր ստորգետնյա           ամրոցում։
           Ստորգետնյա թագավորթյունից բերած զարմանալի իրերը թագրցրեց իր ամրոցում
            Պատկերասրահի տնօրենն ուզում է զբոսաշրջիկների առաջ դուռը փակել:
             Տնորենն ուզում է զբոսաշրջիկների  համար  պատկերասրահի դուռը փակել։  
            Բահով խաղալու ժամանակ տղան ավազների միջից մի մեծ խեցի հանեց:
              տղան ավազների միջից մի մեծ խեցի հանեց բահով խաղալու ժամանակ։
            Ֆրանսիայի մի քարանձավում գտնվել են ավելի քան տասնհինգհազարամյա           պատմություն ունեցող նկարներ:
         Ֆրանսիայի մի քարանձավում գտնվել են նկարներ ավելի քան տասնհինգհազարամյա           պատմություն ունեցող։
            Պատահաբար ափ դուրս գալով՝ հսկա խեցգետինը ձկնորսներին ավար   դարձավ:
      Ձկնորսներին ավար դարձավ հսկա խեցգետինը պատահաբար դուրս գալով ափ։

299. Քանի ձևով կարող ես՝ տրված բառակապակցությունն ավելացրո՛ւ նախադասությանը:
            Նախապատրաստական աշխատանքը վերջացնելուց հետո սկսեց Ծանր ու հոգնեցուցիչ  վերելքը:         (ծանր ու հոգնեցուցիչ)
            Տուփից հանեցինք մետաղյա ծռմռված  ու ժանգոտ  հին իրեր:(ծռմռված ու ժանգոտ)
            Դահլիճ մտնողը մոռացած կլինի այսօրվա շքեղությունը: (տասը տարի հետո)
        Տասը տարի հետո դահլիճ մտնողը մոռացած կլինի այսօրվա շքեղությունը։
            Աղջիկն ու տատը անսովոր աղմուկից հոգնած  ննջում էին: (անսովոր աղմուկից հոգնած)
            Արևիկին հանդեսի ժամանակ  խոստացած նվերն այսօր տալո՞ւ ես: (հանդեսի ժամանակ)

Առաջադրանքներ

18.03.2024

  1. Բանաստեղծությունն ուշադիր կարդա և որոշիր, թե ում կամ ինչին է նվիրված այն։ Պատասխանդ հիմնավորիր։
    Բանաստեղշությունը նվիրած է Հայաստանին։Որովհետև մեր անցյալն է,ներկան ու կցանկանայի ,որ ապագայում մեր երգերը լինեին ուրախ,ոչ թե ողբաձայն։
  2. Բանաստեղծությունից դուրս գրիր այն տունը, որն ամենից շատ է քեզ հոգեհարազատ և բացատրիր, թե ինչո՞ւ է այդպես։
    Ես իմ անուշ Հայաստանի արևահամ բառն եմ սիրում,
    Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում,
    Արնանման ծաղիկների ու վարդերի բույրը վառման
    Ու նաիրյան աղջիկների հեզաճկուն պարն եմ սիրում:
    Ես սիրում եմ,որովհետև մեր բառերը արևի հետ է համեմատում,մեր բնության ծաղիկների հոտն է անուշ,ու ամենալավ պարերը նուրբ հայ աղջիկների պարն է։
  3. Գտիր այն տողերը, որտեղ քո կարծիքով բանաստեղծը խտացնում է իր ասելիքը։
    Ինչքան էլ սուր սիրտս խոցեն արյունաքամ վերքերը մեր,
    Էլի ես որբ ու արնավառ իմ Հայաստան յարն եմ սիրում:
  4. Բանաստեղծությունից դուրս գրիր քեզ համար անծանոթ բառերը, բառարանով դրանք բացատրիր և դրանցով նախադասություններ կազմիր։
    Հեզաճկուն-մեղմորեն ճկվող
    սազ-երաժշտական գործիք
    ողբանվագ-սգո նվագով
    երկաթագիր-հայերեն գրերի հին ձևը
    արնավառ-արյան գույնի
    Ուռենու ճյուղերը հեզաճկուն են։
    Սազով նվագում են աշուղները։
    Մեր երգերի մեջ տխրություն կա։
    Հայ գրերը սկզբում եղել է երկաթագրի նման։
    Կակաչները ունեն արնավառ գույն։
  5. Փորձիր բացատրել․ Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում — ինչո՞ւ է լարը լացակումած։
    Լարը լացակումած է,որովհետև նվագը մեր կորցրածի մասին է և տխուր է։
  6. Բանաստեղծությունից դուրս գրիր 8 բարդ բառ և դրանց արմատներից մեկով կազմիր մեկական նոր բառ։
     արևահամ-Արեվը այսօր տաքացում է։
    ողբանվագ-Ես ուզում եմ նվագեմ գիթառով։
    Արնանման -Մարդու ձեռքը վնասվելուց արյուն է գալիս։
    հեզաճկուն-Կատուները շատ ճկուն կենդանիներ են։
    լուսապսակ-Ես սիրում եմ լույսը։
     հազարամյա-Կաղնին ապրում է հազար տարի։
    ողբաձայն-Մարդիկ բարձր ձայնով խոսում են։
    երկաթագիր-Մարդիկ երկադից տներ են սարքում։ 
  7. Բանաստեղծությունից դուրս գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ քամանչա, հոտ, նազելի, մաքուր, ձյունամրրիկ, սպիտակ։
    քամանչա-սազ
    հոտ-բույր
    նազելի-հեզաճկուն
    մաքուր-ջինջ
    ձյունամրրիկ-բուք
    սպիտակ-ճերմակ
  8. Բանաստեղծությունից դուրս գրեք 10 ածական և դրանցով բառակապակցություններ կազմեք։

Անուշ-հայրենիք
արևահամ-միրգ
հին-ուտելիք
ջինջ-երկինք
մուգ-ակնոց
լուսե-դեմք
վիշապաձայն-քամի
սև-շոկոլադ
հնամյա-երկիր։

Գրիմ Եղբայրներ

Անտառի տնակը

Այս հեքիաթը մի փայտահատի մասին է, որ ապրում էր անտառում, ուներ երեք աղջիկ։ Փայտահատը մի քանի օր երկար ժամանակով պիտի աշխատեր և կնոջը ասում է,որ ուտելիք կուղարկես ։ Կինը իր մեծ աղջկան է տալիս ճաշը ու ուղարկում անտառ։Ամուսինը իր հետ ցորեն էր վերցրել,որ աղջիկը այդ հետքով գար,սակայն անտառի թռչունները կերել էին և նա կորում է անտառում։ Գիշեր էր, նա տեսնում է մի տնակ գնում է մոտիկ թակւմ է։ Մի ձայն է գալիս նա, մտնում է տուն ,որտեղ մի ծերունի կար, ծերուկը ցույց է տալիս իր կենդանիներին,բայց աղջիկը իրենց հահմար է ուտելու բաներ սարքում նա ասում է որտեղ պետք է քնեմ , բարձրանում է շատ հոգնած էր , ,չի սպասում ծերունու գալուն և քնում է։Ծերուկը գլուխը պտտում է ունրան տանում մի տեղ ու փակում։ Մյուս առավոտ մայրը միջնեկ աղջկան է ուղարկում , նա նույնպես մոլորվում է ։Նա հայտնվում է նույն տնակում և նույն է անում ։ Մյուս առավոտ փայտահատը կնոջը ասում է որ փոքրիկին ուղարկի,նա հաստատ չի մոլորվի,որ փոքրիկը խելացի է։ Նա վերցնում է ուտելիւքը, գնում է անտառ,մոլորվում է ,նորից այդ տնակում է հայտնվում։ Նրան ծերունին ցույց է տալիս իր կենդանիներին, աղջիկը կերակրում է նրանց,հետո իր և ծերունու համար է ընթրիք պատրաստում,հետո քնելու անկողինն է պատրաստում և սպասում ծերունու գալուն։ Նա քնում է։ Երեկոյան լսում է մի աղմուկ,արթնանում է,դարձյալ քնում։Առավոտը աղջիկը տեսնում է Երեք մարդ, նա նայում է որ ծերուկը,որ այտեղ էր նրա փոխարեն ջահել տղա է։Երիտասարդը պատմում է ,որ իրեն կախարդել էր չար կախարդը,իսկ այս մարդիք իր ծառաներն ենՆրանք ամուսնանում են։
Ես սիրում եմ կենդանիներին։ Այս հեքիաթը ինձ շատ դուր եկավ,որովհետև սովորեցնում էր,որ պետք է սիրել կենդանիներին և լինել հոգատար ու բարի։

Проект «Пасха в Армении»Темы:

20.03.2024

  •  Как празднуется Пасха в разных странах?
  • Как отмечают Пасху в разных странах
  • В России Светлое Воскресение Христово начинается с посещения храма — православные христиане отправляются на самое торжественное в году богослужение, которое начинается в субботу вечером (Полунощница), а в полночь продолжается пасхальной заутреней. По завершении службы верующие начинают христосоваться — приветствовать друг друга словами: «Христос воскресе!» — «Воистину воскресе!». Затем, в воскресное утро, православные христиане собираются вместе с родными и близкими за праздничным столом, где вкушают заранее освященные в церкви традиционные пасхальные блюда — куличи, творожную пасху, крашеные яйца, которыми, к слову, принято биться.
  • С пасхальными традициями нашей страны мы знакомы с детства, а как отмечают главный христианский праздник в других странах, разбираемся в нашем материале.
  • Швеция
  • В Швеции Пасху отмечают целых четыре дня — с пятницы в стране начинаются небольшие каникулы, и у шведов появляется возможность с размахом встретить праздник. Обычно они отправляются за город — к родственникам в деревню или на дачу, которая пустовала всю зиму, но главное правило — собрать как можно больше гостей. 
  • Что касается праздничного стола, шведы подают яйца и маринованную сельдь, однако выбор блюд не имеет определенной религиозной подоплеки — дело в том, что в Швеции Пасха стала светским праздником, а потому жители страны не соблюдают пост и не связывают обычай подавать яйца и другие яства с христианскими традициями.
  • Польша
  • Для жителей Польши, в отличие от шведов, светлый праздник Пасхи является важнейшим религиозным праздником — поляки соблюдают Великий пост, во время которого отказывают себе в мирских радостях, посещают церковь и читают молитвы. Затем, в последнее воскресенье перед Пасхой (Пальмовое воскресенье), жители страны несут в храмы высушенные цветы, вербу и травы, чтобы освятить и потом поставить дома как символ защиты высших сил.
  • На Пасху в Польше также принято собираться с друзьями и семьей — к столу подают освященные блюда, среди которых ветчина и колбасы собственного производства, сыр, крашеные яйца и традиционная выпечка — мазурки, пасхальные бабки, кексы, печенье и сенкач (национальный десерт). Однако на этом праздник не заканчивается — на следующий день в Польше отмечается Поливальный (или мокрый) понедельник, когда жители страны в шутку бьют друг друга веточками вербы и обливают водой — считается, что этот ритуал привлекает удачу.
  • Болгария
  • Для жителей Болгарии Пасха также считается важнейшим праздником — в этот день родные и друзья собираются вместе, а к столу подаются традиционные пасхальные блюда. Как и в России, в Болгарии принято красить и освящать яйца, а после устраивать ими битву — в этом соревновании участвуют все члены семьи. Вместо кулича и творожной пасхи болгары готовят погачу (несладкая выпечка круглой формы) и козунак — пасхальный хлеб с орехами, сухофруктами и иногда цукатами, а, кроме того, подают к столу блюда из баранины и красное вино.
  • Греция
  • В Греции на Пасху принято отправляться в храмы, где ровно в полночь священники провозглашают: «Христос Анести!» («Христос Воскрес!»). После этого по всей стране запускают фейерверки и салюты, а люди отправляются по домам, где едят традиционный пасхальный суп (магирицу) — считается, что это блюдо является своеобразной подготовкой перед воскресным застольем для человека, соблюдавшего строгий пост. 
  • В воскресенье греки устраивают пасхальный обед — к столу подается барашек на гриле, картошка, крашеные яйца, туреки (небольшие булочки), печенье кулураки и вино, а после вкушения пасхальных блюд жители страны устраивают зажигательные танцы.
  • Франция
  • Во Франции, как и во многих других европейских странах, символом Пасхи является кролик — считается, что именно он приносит шоколадные яйца, а затем родители прячут их в доме или саду, чтобы в воскресное утро дети искали их и собирали в корзинку. Затем французы устраивают пасхальный обед в узком семейном кругу, а к столу подается запеченный ягненок, щавелевый суп, омлет, печенье или другая выпечка в виде кролика, шоколадные конфеты и яйца.
  • Также во Франции на Пасху вновь начинают звонить колокола — начиная с Чистого четверга колокола во всех церквях молчат, а в Светлое Воскресение их звон символизирует воскресение Христа.
  • Германия
  • Жители Германии празднуют Пасху два дня — в воскресенье и понедельник, которые официально являются выходными. Как и во Франции, здесь символом торжества является кролик — прилавки магазинов полны конфет и других лакомств в виде этого животного. Также важным символом Пасхи в Германии считается венок из веток и цветов — немцы вешают его на входные двери и верят, что это украшение, символизирующее пробуждение природы и новое начало, принесет им удачу.
  • Праздничный обед в стране сопровождается такими блюдами, как запеченные яйца с сыром и ветчиной, баранья нога на вертеле, ягненок, а также к столу подают разнообразную выпечку — торты, бриоши, куличи и кексы в виде ягненка.
  • Испания
  • В Испании, как и во многих других странах, принято красить и освящать яйца — на Пасху жители страны обмениваются ими, а после устраивают «яичные битвы» — считается, что тот, чье яйцо оказалось самым крепким, будет особо успешен весь следующий год. Помимо яиц испанцы подают на стол традиционный десерт Мона де Паскуа, пасхальные гренки торрихас и мясной пирог, а также пьют красное вино. Среди прочих пасхальных традиций страны — украшения домов цветами (чаще всего розами и гвоздиками), которые, к слову, используются и во время пышных процессий, которые проходят в Святую неделю (Semana Santa) во всех городах Испании.
  • Австралия
  • Жители Австралии отмечают Пасху целых четыре дня, начиная с пятницы. Многие австралийцы отправляются в эти дни в небольшие путешествия, а те, кто остается дома, предпочитает посещать фестивали или спортивные мероприятие, которые устраиваются во многих городах страны.
  • Кроме того, в Австралии распространена традиция «охоты» за яйцами — родители прячут шоколадные яйца, завернутые в яркую фольгу, в садах и парках, а в воскресенье дети берут корзинки и отправляются на поиски.
  • Великобритания
  • В Соединенном Королевстве со Страстной пятницы начинаются выходные — жители Великобритании посещают церкви, освящают еду и готовятся к главному христианскому празднику. В воскресенье британцы отправляются на утреннюю службу, а после устраивают обед — к столу подаются сладости, шоколадные яйца, булочки с изюмом, пряностями и крестом из глазури, а также мясные блюда.
  • Также в стране распространена традиционная «охота» за яйцами, в которой, к слову, очень любят участвовать наследники герцога и герцогини Кембриджских (читайте также7 пасхальных традиций Виндзоров, которые вы точно захотите перенять).
  • Италия
  • В Италии Пасху отмечают в узком семейном кругу — накануне Светлого Воскресения Христова жители страны устраивают генеральную уборку в своих домах, а в день праздника наслаждаются мясными блюдами, вином и традиционным десертом коломба (пасхальный итальянский кулич).
  • Кроме того, на улицах проходят пышные торжества и фестивали, и многие итальянцы с удовольствием принимают участие в народных гуляниях.
  •  Пасхальные традиции Армении.
  • Зимой мы уже рассказывали о том, как в Армении празднуют Рождество и Новый год, сейчас пришла пора главного праздника всех верующих христиан — Пасхи. В этой статье мы расскажем, почему армянская Пасха называется «Затик», какие традиции сопровождают праздник и что за еда обязательно присутствует на пасхальном столе.
  • Эрика Казарян: «В Великую Субботу вечером в Армении проходит Святая Литургия сочельника, и уже после нее отмечают Затик, собственно, саму Пасху. Основное празднование Пасхи начинается в воскресенье с торжественной утренней службы. Армяне приносят из дома в церковь яйца, чтобы освятить, и, затем дома в семейном кругу празднуют и устраивают шуточную «битву яиц». В этот день все приветствуют Воскресение Иисуса Христа, произнося: «Христос воскрес из мертвых», на что вы полагается ответить: «Благословенно воскресение Христа». На армянском пасхальное приветствие звучит так: «Христос Арьяв и Мерелоц». И в ответ: «Орняле арутюн Христоси».
  • У армян, конечно же, есть традиционный пасхальный стол. Это всегда вино, ведь виноградная лоза — символ избранного народа Божия. А если это вино из винограда, выращенного у подножия библейской горы Арарат, то стол вдвойне прекрасен. Всегда очень много свежей зелени разных видов. Вареная рыба, ведь рыба также имеет глубокое христианское значение. Акроним Ихтис (др.-греч. ΙΧΘΥΣ) переводится как «рыба», а расшифровывается как «Иисус Христос Божий Сын Спаситель». Это древняя монограмма имени Иисуса Христа. Любимое лакомство — «сладкий плов» из риса, изюма и сухофруктов. На десерт обычно свежеиспеченная гата. Ну, и, самый главный атрибут пасхального стола — крашеные яйца. Чаще всего их красят в цвет от бордового до красного, потому что красный цвет символизирует для христиан кровь распятого Христа. И хотя сегодня существуют миллион креативных способов украсить яйца, многие семьи по традиции продолжают использовать старый бабушкин рецепт — варят яйца в луковой шелухе. 
  • Пасха для меня — очень сакральный праздник, который вызывает особый трепет. И его атрибутика имеет скорее вспомогательное значение».
  • Фото из личного архива Эрики Казарян
  • Диана Барсегян: «В русскоговорящих семьях друг друга приветствуют словами «Христос воскрес» и отвечают «Воистину воскрес». Особого обычая дарить подарки нет, но если вы идете в гости можно прихватить с собой вино.
  • У нас на столе обязательно есть яйца, как правило, разноцветные с рисунками. Яйца едят так: в лаваш заворачивают измельченные вареные яйца, соль и тархун. Это называется «бртуч». Обязательно присутствует армянское гранатовое вино. Рыба варенная, рис с  изюмом/черносливом,зелень,чараз(разного вида орехи). Кроме кулича, у армян также есть традиция печь гату к Пасхе. Моя сестра кладет в один из кусочков монетку, и, считается, что того, кому она попадется, ждет удача в грядущем году.
  • Мы обязательно ходим в церковь. А после Пасхи наступает «Мерелоц»: принято вспоминать усопших. Все идут на кладбище и оставляют усопшим на могилах гату и яйца».
  • На фото Инеса Тадевосян и Яна Пачковская сервируют пасхальный стол
  • Инеса Тадевосян: «Традиции дарить друг другу подарки на Пасху у нас нет, но если идешь в гости, то можно взять с собой вино и сладости. Обычай чокаться яйцами в Армении очень любят и взрослые и дети, слышала, что в России принято ходить к соседям, чтобы стукнуться яйцами. Здесь такого нет, но в семье обязательно все это делают.
  • На нашем пасхальном столе обязательно есть все, чтобы скрутить борум из лаваша, яиц и зелени — тархун, маруль, котэм. Шпинат обычно готовят с яйцом, должен быть рис с сухофруктами, вареная рыба и красное сухое вино. 
  • Я лично не хожу в церковь, мой папа ходил — он очень любил такие традиционные вещи. С его смертью традиция ходить в церковь на Пасху из нашей семьи ушла. В Армении люди обычно ходят в субботу вечером на службу, в основном это те, кто соблюдал Великий пост. В воскресенье с утра также происходит Богослужение, на котором обычно присутствуют официальные лица страны, представители правительства. В заведения как правило не ходят семьями, Пасха в Армении — это домашний праздник. У моей сестры большой дом и она зовет отмечать Пасху всю нашу большую семью к себе.
  • Когда я была маленькая, а сейчас уже для моих племянников мы прячем монетку в куличе, перед тем, как его печь. И потому момент нарезания кулича всегда очень волнительный — каждый ждет, что монета попадется именно ему. Считается, что она приносит удачу».
  • Праздник Пасхи в Армянской Апостольской Церкви выпадает на первое воскресенье после весеннего равноденствия и полнолуния и приходится на период с 20 марта по 27 апреля. Этимология названия «Затик» отсылает к армянским словам «азатвел» и «азатутюн» (освобождаться/свобода). Профессор Мартирос Ананикян в своей книге «Мифы Армении» объяснял связь празднества Затик с чествованием бога плодородия, которым, как и Адонис, вероятно, считался Затик.
  • «В армянском переводе Библии еврейский Песах назывался «празднеством Затик», а с незапамятных времен и армянская церковь употребляет это название по отношению к Пасхе. Zatik, в значении «Пасха», неизвестно грекам и сирийцам. Весенний праздник бога растительности мог дать подходящее название и еврейскому Песаху, и христианской Пасхе. Весенние празднования смерти и воскрешения Адониса часто принимались и отождествлялись христианскими церквями со смертью и воскресением Христа. Однако в истории не наблюдается никаких следов постоянного поклонения Затику среди армян, хотя неотъемлемой частью их пасхальных празднований является театрализованное оплакивание, похороны и воскресение Христа».
  •  Как праздновали Пасху на Руси?
  •  Символ Пасхи – яйцо. Что ознaчает пасхальное яйцо?
  • Почему на Пасху красят яйца?
  • Предание говорит, что камень, которым закрыли гробницу Иисуса Христа, напоминал очертаниями яйцо. Мы знаем, что под скорлупой яйца скрывается новая жизнь. Поэтому для христиан пасхальное яйцо – это напоминание о Воскресении Иисуса Христа, о спасении и вечной жизни. Красный цвет, в который чаще всего окрашивают яйца, означает страдания и кровь Христа.
  • Впервые упоминание о крашеных яйцах встречается в рукописи Х века, найденной в библиотеке греческого монастыря святой Анастасии. Согласно рукописи, после службы на Пасху игумен раздавал братии освящённые яйца со словами: «Христос Воскресе!».
  • Существует несколько версий возникновения традиции красить яйца на Пасху.
  • По преданию, крашеное яйцо стало символом Пасхи после чуда с Марией Магдалиной. Православная церковь почитает её как равноапостольную святую и мироносицу, которая проповедовала о воскресшем Христе в Риме до прибытия туда апостола Павла и ещё два года после отбытия его из Рима, после первого суда над ним.
  • Мария Магдалина пришла с проповедью и к римскому императору Тиберию (14–37 годы). По древнему обычаю императору подносили дары, и Магдалина поднесла яйцо со словами: «Христос Воскресе!».
  • Император отвечал, что, как яйцо белое, а не красное, так и мёртвые не воскресают. В тот же миг яйцо в его руке покраснело.
  • Плиний Старший писал, что римляне употребляли окрашенные яйца при игрищах, храмовых обрядах и ритуалах. У римлян также был обычай в начале праздничной трапезы съедать печёное яйцо, что означало успешный зачин нового дела. Плутарх пояснял эти традиции тем, что яйцо подобно солнцу, которое всё оживляет и возрождает.
  • Предполагается также, что обычай красить яйца связан с рождением римского императора Марка Аврелия: в тот день одна из принадлежавших его матери кур снесла яйцо с красными точками, что было истолковано счастливым предзнаменованием. С 224 г. у римлян стало обычаем посылать в качестве поздравления друг другу окрашенные яйца.
  • Есть предположение, что обычай красить яйца на Пасху связан с дохристианским празднованием весны. Яйцо у многих народов являлось олицетворением животворной силы. Вся вселенная представлялась вышедшей из яйца. В верованиях и обычаях египтян, персов, греков, римлян яйцо было символом рождения и возрождения.
  • В России было известно немало способов окрашивания яиц.
  • Пасхальные яйца, окрашенные в один цвет, без рисунка, назывались крашенками (или галунками). Обычно для приготовления крашенок использовали природные красители, в первую очередь луковую шелуху, которая позволяла получить насыщенный терракотовый цвет и разной интенсивности жёлтый. Получить другие цвета можно с помощью крепких растительных отваров.
  • Яйца, расписанные особым орнаментом, назывались писанки. Писанки расписывали только сырыми, и в пищу они не годились. После Троицы их принято было выдувать. Расписное яйцо превращали в птицу, приклеивая к скорлупе крылья.
  • Сейчас красить яйцаможно пищевыми красителями или с помощью специальных наклеек.
  • В большинстве стран красят и расписывают яйца женщины и девушки. На Балканах даже мусульмане и сами красили яйца, и охотно принимали их на Пасху в дар от христиан. Как правило, крашению яиц посвящают один из дней Страстной недели; в России это Великий четверг, Страстная пятница или суббота, которую из-за этого называли «Красильной» или «Красной».
  • Красить и дарить яйца на Пасху принято и у католиков. В католической традиции принято дарить не только расписные куриные яйца, но и шоколадные.
  • Благодаря обычаю хранить пасхальные расписные яйца до следующей Пасхи, их стали делать из дерева, а позже – из фарфора, серебра, золота, драгоценных камней.
  •  Традиционные пасхальные блюда.
  •  Способы окрашивания яиц.

Задания 7

14.03.1524

  1. Прочитайте сочетания слов. Выпишите в один столбик одушевлённые, а в другой — неодушевлённые. Определите их род.

Воробьиное гнездо, крутой берег, крупная рыба, длинное письмо, садовая дорожка, лунный свет, сказочная страна, трусливый заяц, больное сердце, многоэтажный дом, дорожное движение, синее небо, прозрачное озеро.
Воробьиное гнездо трусливый заяц
крутой берег больное сердце,
длинное письмо крупная рыба
садовая дорожка
лунный свет
сказочная страна
многоэтажный дом
дорожное движение
синее небо
прозрачное озеро.

2.Впишите в слова пропущенные окончания.

железный дверь, широкая площадь, яркий_ огонь, огромный камень,  космический    корабль, крупный   соль, золотая осень, хороший память, холодный январь, дикий зверь, жаренный картофель.

3.Прочитайте. Найдите близкие по значению слова и выпишите парами. Определите их род.

Букварь, буря, век, воин, ливень, загадка, мелодия, ребус, торжество гнев, вьюга, негодование, азбука,  столетие, праздник, дождь, мотив.

Букварь- азбука,
ливень- дождь
буря- вьюга
век-  столетие,
воин- солдат
загадка- ребус, мотив
негодование- гнев
торжество- мелодия, праздник

С некоторыми из них устно составьте предложения.

4.Прочитайте и озаглавьте текст. Запишите ответы на вопросы.

Раньше я любил долго валяться в постели. Поэтому не успевал толком делать уроки. А тут приехал из Южной Америки дядя Костя. Он привёз большого красивого попугая. Наш дядя подарил этого попугая нам. И вот сестра научила его кричать по утрам: «Лентяй, вставай, аор—р—ра, пор—р—ра, уже девятый час утра!» И так у птички забавно получалось, что я просыпался, мигом вскакивал и смеялся.
Говорящий попугай

Откуда приехал дядя Костя?
А тут приехал из Южной Америки дядя Костя.

Какой подарок он сделал детям?
Наш дядя подарил этого попугая нам.

Каким был попугай?
Он привёз большого красивого попугая.

От чего просыпался мальчик?
И так у птички забавно получалось, что я просыпался, мигом вскакивал и смеялся.

5.Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и дописывая окончания.

Наступил холодный октябрь. На улице грустно и пусто. Ветер с силой налетает на деревья и (срывает последние листья. Сверкнул слабый луч солнца. Но это была печальная улыбка осени. Вот полил сильный дождик. Берёзовая роща промокла от дождя. Мы развели костёр. Весело заплосал рыжый огонь.

6.Прочитайте слова, выпишите их в два столбика /мн. и ед. число/:
тучи, дерево, звёзды, ласточки, лист, облака, ромашка, ясность, ветер, одуванчик, туманы, стакан, яблоко, встречи, капли, мороз;

Тучи. дерево

звезды. лист

ласточки. облака

туманы. ромашка

встречи. ясност

капли. ветер

одуванчик

стакан

яблоко

мороз

Задания 6

1. Как называются слова, которые здесь перечислены?

Бегемот, болезнь, верблюд, гроза, дождь, диван, доброта, жадность, инженер, костюм, карандаш, охотник, печаль, посуда, вьюга, радость, писатель, друг, упрямство, актер.
Впишите слова

Инженер, охотник, писатель, друг, актер. — люди;

Бегемот, верблюд, — животные;

диван, костюм, карандаш, посуда, — предметы, вещи;

болезнь,доброта, жадность, печаль, радость, упрямство,- чувства, качества человекаж   

гроза, дождь, вьюга, — явления природы.

2. Прочитайте начало текста. Продолжите его.

Лес.

Вот и пришла осень в лес. Все деревья, кусты, цветы стали золотистыми. Листья падают с деревьев.Погода холодный и мрачный.

3. Продолжите ряд слов.

Названия деревьев: дуб,ель,яблоня,бук.

Название цветов: подснежник,фиалка,роза,тюльпан.

Названия грибов: боровик, древесный гриб,шампиньон.

Названия птиц: воробей,орел,канарейка,ласточка.

Названия животных: тигр,лев,леопард,рысь.

4. Прочитайте. Запишите слова в два столбика.

Музыка, композитор, картина, художник, сочинять, пение, певец, гнездо, птичка, петь, бабочка, цветок, машина, водитель, учить. (Кто? Что?)

Музыка композитор

картина художник

сочинят. певец

пение. птичка

петь. бабочка

цветок. машина

гнездо. водитель

машина. учить.

5. Спишите, вставляя нужные предлоги.

Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки. Они пропитались солнцем .В осени листочки стали золотыми (в, за, к). Капля воды стукнула по листку (с, по). Лист
упал. Синица села на дерево (на, до, над). Ветер закружил листву. Зашумел золотой дождь. Как красиво осенью в лесу (по, из, в)!


6. Прочитайте. Разделите текст на предложения. Спишите. В конце предложений поставьте нужные знаки препинания.

Из родников вода течёт в ручьи, из ручьёв она бежит в реки. Большие реки текут в моря .Куда девается вода из моря ?Почему она не бежит через край? Вода из моря поднимается туманом из тумана ,рождаются тучи из туч ,вода падаёт на змлю.

7. Продолжите:

Одежда: шуба,полто,куртка.

Пища: суп,плов,пицца.

Напитки: чай,кофе,молоко,сок.

Посуда: тарелки,вилки,ложка.

Учебные вещи: книга,тетрад,ручка,карандаш.

8. Составьте 3 вопросительных и 3 побудительных предложения.

Почему мальчик плакал

Что девочка делала в детском саду.

Почему небо темное.

Всегда нужно рано ложиться спать.

Зимой нужно носить шапку.

Следует пить много воды.