25.04.2024

1.Прочитайте текст. Подумайте и скажите, когда происходит действие? Выпишите сочетания и поставьте вопрос. Образец: Мурка любит (что делает?)

Моя Мурка очень странная кошка(какая кошка )
. Мурка любит сладкий мёд.что любит

Мама стоит у окна и наблюдает за ней.(что делает мама)

Мурка греется на солнце.( где греется);

. Вдруг кошка чует запах мёда.(что чует.)

Мурка открывает зелёные глаза и идёт к улью.(что делает.)

Сластёна суёт мордочку в улей. (Куда сует.)

И вдруг раздаётся громкий кошачий бежит в кусты (что случается.)

. А за ней летят пчёлы.(кто летит.)

2.Перепишите текст, заменяя форму множественного числа существительного СЛОНЫ на форму единственного числа.

 Слоны — умные животные.Слон умный животный.

Их учат, и они делают всякую работу:Им учат делат всякий работа.

брёвна таскают, землю копают, воду носят.бревна таскает,копает земля,носит воду.

Они даже гулять с детьми ходят и смотрят, чтобы детей никто не обидел.Он даже гуляет с детьми и смотрит,чтобы детей никто не обидел.

3.Прочитайте. В каждом ряду найдите четвёртый лишнее слово и подчеркните его.

1. молчу, кричу, стоять, рисую; 2. обещаешь, стучишь, кричишь, видит; 3. звенит, свистит, говорю, мешает; 1. читают, удивляет, идут, плачут.

4.Прочитайте текст. Определите, когда происходило действие. Выпишите слова, которые отвечают н вопрос что делал? Задайте к ним вопросы. Образец: улыбался (что делал?)

Улыбался весёлый апрель.(что делал)
В лесу и в поле всё гудело, прыгало, жужжало.( что делало)

От шума проснулся подснежник.(что сделала)

Он встал на тонкую ножку.(что сделал)

Красивым был первый весенний цветок!(что сделал)

Солнце взглянуло на землю и растопило лёд.(что сделал)

Отовсюду побежали весёлые ручейки.(что сделали)

5.Впишите окончания глаголов. Устно определите время глаголов.

Наступиларанняя весна. Весело засияло солнце. Проснула дремучий лес. Птички свили гнёзда. Белка выбрала высокое дерево и сделала из листьев и травки тёплый домик. Скоро у белки появился семья — маленькие слепые бельчата.