Տեխնոլոգիայի խմբեր-եկրորդ խումբ
Ֆիզկուլտուրայի խումբը, օրը-Երկուշաբ թի Ձյուդո
Ընտրության խմբեր-Երեքշաբթի Մաթեմ Հինգշաբթի Հրաձիքւթյուն
Լրացուցիչ պարապմունք դպրոցում-Չեմ գնում
Երկարօրյա-Չեմ մնում
Լրացուցիչ պարապմունք դպրոցից դուրս-Մաթեմ ռուսերեն
Նախագծային աշխատանք/հղումը տեղադրել/-
Դպրոցի երթուղային, որ համարն է (միակողմանի, երկկողմանի)-գնում եմ երկկողմանի-քսնութ հմարը միակողմանի-քսանվեց հմարը։
Արշավախմբային ճամփորդություն(բարձունք, Արատես, Արտանիշ․․․․)-Արատես։
Նիկոյայ կուն <<Հին հունաստանի լենգետներն ու արասպելները-կարդալ 1 – 97 էջը, ըտրել մեկ աստված կամ աստվածուհի սովորել պանմել։ Դիտել տրոյական պատերազմի մասին ֆլիմ, 10 – 15 նախադասությամբ ամփոփել։
Ես նայեցի Տրոյական պատերազմը որ սկսեց հետևյալ կերպ, երկու թագավորները իրար տեսան պատերազմի դաշտում Սպարտան եկել էր իր թաքավորի և զորքի հետ, Տրոյան եկել էր իր թագավորով ու զորքով։ Երկու թագաորները իրար հետ խոսեցին ու կանչեցին իրեց ուժեղ կռվողներին ։ Աքիլեսը Սպարտաի կռվողը ու Տրոյաի կռվողը։ Երկու թագավորությւն ուժեղ կռվողներիը պետք է կռվեին,ով հաղթեր խաղաղություն էր լինելու։ Հաղթում է Աքիլլեսը։Սպարտայում քեֆ էին անում ու Տրոյաի երկու արքայազները այդտեղ էին ՝ Հեկտորը ուՊարիսը։ՈՒ Պարիսը գողանում է Սպարտայի թագավորի թագուհոնւ։Պարիսի պաճառով սկսեց տրոյական պատերազմը,սակայն իրականում ցանկանում էին գրավել վաղուց Տրոյան,որը իշխում էր Էգեյան ծովում։Որ Հեկտորը իմացավ որ իր եղբարը գողացել էր Սպարտայի թագուհոն, որի անունը Հեղինե էր,երբ թագավորը իմացավ, որ իր թագուհուն գողացել են նա պատրաստվեց պատերազմի։ Աքիլլեսը մասնակցեց ու նա իր կռվող ընկերների հետ եկավ,սակայն իր հետ բերել էր իր եղբորը, գրավեցին Ապոլոնի տաճարը, եկան Հեկտորի զորքը ու Աքիլեսը վերցրեց նիզակը ու շպրտեց զիվորի վրաՍպարտայի թագվաորի զորքը գոռում էին Աքիլլես, Աքիլլես։ Մյուս օրը Սպարտան հարձակվեց Տրոյաի վրա, բայց գիտեին, պատրաստ էին իրենց պաշպանելու։Բայց Տրոյան հաղթեց, Սպարտան դեռ չէր հեռանում։Բաց մյուս օրը Տրոյաի զինորները հարձակվեցին, բայց Աքիլլեսի թիմը եկավ, սակայն Աքիլլեսի հագուստով վազում էր ոչ թե Աքիլլեսը , այլ իրա եղբայրն էր ,որին Հեկտորը սպանեց,,դա կատաղեցրեց Աքիլլեսին,, գնաց մյուս օր կռվելու Հեկտորի դեմ։ Հեկտորը գիտեր, որ նա գալու էր կռիվելու ։ Աքիլլեսը հասավ դարբասի մոտ, նա դրսում սպասեց ու գոռում էր Հետոր Հեկտոր։ Հեկտորը դուրս եկեվ ու կռիվ արեցին ու Աքիլլեսը հաղթեց Հեկտորին, մարմինը կապեց ձիուն, ու տարավ իր զորքի մոտ, իր ընկերներին։ Գիշերը թագավորը եկավ որ խնդրի Աքիլլեսին , թագավորը տարավ իր որդու մարմինը ու իր քրոջ աղջկան։ ։Բաց Սպարտան սարքեց մի փայտից ձի, որի մեջ կային մարդիկ ու զորքը թագնվել էին, տրոյացիները հավատացին,իբր թե Աստվածներն են իրենց ընծայել, բայց գիշերը ձիուց մարդիկ դուռը բացեցին ու դարպասները բացեցին, որ Սպարտան հարձակվի ու Սպարտան հրդեհեց քաղաքը,վեջում Աքիլլեսը մահանում է։Բայց իմ սիրած ֆիլմի հերոսը Աքիլլեսն է։
19.03.2025
Արփենիկ Չարենցը իր հայրիկին տեսլ է տեսել է մինչև հինգ տարեկան։Նա պատմում է,որ ծնվել է ամռանը,հայրը իր անունը դրել է Արփենիկ,սակայն Ասըվածիկ է ասել։Հիշում է իրենց տունը երկար միջանցքով,բարձր առաստաղով,մեծ լուսամուտներով,որի պատճառով միշտ տունը լուսավոր էր։Հայրիկի ընկերները հյուր էին գալիս և փակվում էին և շատ էին ծխումՆա նաև հիշում է,որ իրենք սեղան ունեին ,որի տակ գիրք էր դրված,մի օր մայրիկը փորձել է հանել,սակայն հայրիկը նորից դրել է իր տեղը։Բայց ամենազվարճալին եղևնու գնելն էր ,որ սայթաքել էր և միայն եղևնու տակից ոտքերն էին երևում,իսկ երբ սկսել են զարդարել,նա ասել է,որ շոկոլադ խաղալիքները ուտելու համար են,այլ որ թե ծառը զարդարելու։ Իսկ տխուրը երբ իր սիրելի դուռը մի օր երբ նեղված էր ինչքան թակեց չբացվեց։
07.03.2025
Ես կարդացի չորս նյութ<<Պատուհան>>ամսագրից և գրում եմ իմ կարծիքը։
1 Իմ սիրելի բառը։
Ես կարդացի և ես այն կարծիքին եմ ,որ հավատալ բառը մղում է միշտ ատաջ,,կարողանում ես հաղթահարել դժվարությունմները։Սպասում ես բացվող օրվա հրաշքին։Սակայն իմ սիրելի բառը դա խաղաղությունն է։
2 Գարնան հմայք։
Գարունը իմ ամենասիրած եղանակն է,հատկապես գարնան արձակուրդները։ Ես դուրս եմ գալիս ու խաղում իմ բակի երեխաներիի հետ ու մենք ամենաշատը խաղում ենք բռնոցի։Գարնանը ես գնում եմ արշավների,որովհետև օրերը տաքանում են,երկարում,վերադառնում են չվող թռչունները։ Բնությունը կանաչում է,ծառերը ծաղկում են,մեղուները նեկտար են հավաքում բզզացնելով ծաղիկների մեջ։Գետերը վարարում են, իմ կարծիքով իսկապես կյանքը նոր շունչ է առնում։
3 Ինչ ունեք հիմա մենք, եթե չկա մարդկություն։
Իմ կարծիկով մարդիկ չարացել են,չեն ներում միմյանց։Առաջ եթե մեկը քեզ վատ բան էր անում դու պատասխանում էիր բարությամբ, բայց եթե էլի անում է այն ժամանակ դու կարող ես չներել։Համ Էլ մարդիկ կան․ որ երբեք չեն ներում, նրանք հասկանում են որ այդ մարդը վատ բան է արել։Ես կցանկանայի,որ բարիանային։
4 Ոց էին խմում չայ չինացիները։
Չինաստանը հանդիսանում է թեյի բույսի ծննդավայրը։ Այն առաջին երկիրն է, որտեղ սկսեցին պատրաստել և օգտագործել թեյը` սկզբից դեղի և համեմունքի տեսքով, այնուհետև որպես խմիչք օգտագործել։Շատ հետքրքիր էր ինձ համար,թե ինչ կանոններ ունեին, իրենց նստելը,հյուրասիրելը։Ինձ միծտ հետաքրքրում է տարբեր ազգերի սովորույթները ։
Опубликовано 10 февраля, 2025
1. Կատարի՛ր գոր ծողությունները
(−171425+8125):(−725)=225(մն․275
(−79+45):(−710)=2(մն30)
(−1829−1113):(−89)=33(մն-5)
2․ Տառի փոխարեն ի՞նչ թիվ պետք է գրել, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն․
0 : (−37)=0 −89∙ 0=0
(−3400) : 425=−8 −320∙ 8,252=−2812
-34370 : (−7)=4910 −312: 1,94=−213
(−𝑎) : 910=-1 21142: (−𝑎)=−3849
28.02.2025stellamnatsakanyan17
«Ինչ կարող է պատմել ազգանունը»- ընտանեկան նախագիծ
Նախատեսված է 6- 8-րդ դասարանների համար
Ժամանակահատվածը- Մարտ ամիս
Նպատակը-ազգանվան պատմության բացահայտում
Ընթացքը- տատիկ-պապիկներից, ծնողներից հարցազրույցների միջոցով պարզել
Արդյունքը- պատում բլոգում, տեսանյութերի, աուդիոնյութերի պատրաստում
Ամփոփում
Հայկական լեռնաշխարհը բազմիցս տարբեր ազգերի տիրապետության տակ է ընկել և փոփոխվել են հայկական ազգանունները։Սական եկել է ժամանակ ,երբ սկսվել է դարձյալ հայկականացվել։Սովորաբար ազգանունները ստացել են կախված իրենց արհեստից,զբաղմունքից։Իմ նախնիները հայրական կողմից Վան քաղաքից են,հայրիկս պատմում է ,իր հայրական ընտանիքին թուրքերը կոտորել են,պապիկը եղել է ինը տարեկան և միայն ինքն է փրկվել ողջ ընտանիքից, ողջ մնացած հայերի հետ հասել են Բաղդատ և տեղավորվել Բաղդատի մանկատանը։Հետո սովորել է երաժշտական դպրոցում ,որպես դիրիժոր,այդտեղ էլ ծանոթացել է իր ապագա կնոջ հետ,որը նույնպեսՎանից է եղել։ Իսկ հայրիկիս մայրիկը պատմական Կիլիկիայի Հաճենից է։,Իսկ մայրիկիս հայրական կողմը պարսկաստանից են Մակու քաղաքից,իսկ մայրականը Գառնիից։Հայրիկիս մայրական կողմը եղել են ոսկերիչներ Բաղդատ քաղաքում,իսկ հայրական կողմը սկաուտներ,ծառայել են գաղնի բանակում Բաղդատի։Մայրիկիս հայրական կողմը գիտությամբ են զբաղվել,եղել են Տեր Նահապետյան՝քահանաներ և հալածվել են Խորհրդային կարգերի ժամանակ,նույնիսկ պատերազմից վերադառնալով ասել են,որ պարտիզան է եղել և աշխատանքից են ազատել։Մենք ունենք հին իրեր՝ինքնաեռ,հավանգ,սրճեփ,որը շատ հին է։Սրճեփը բերվել է Հորդանանից։Հետաքրքիր սովորույթ է ունեցել մայրիկիս տատիկը ,ամեն երեկո հեքիաթ է հորինել ,իսկ երեխաները ամեն մեկը իր կերպարն է վերցրել։Հիմա կպատմեմ հայրիկիս ազգանվան պատմությունը ,քանի որ նա ծնվել է Իրաքում,ապա ազգանունը Նովա Բաբկեն Վիրդո է եղել,իսկ Պետրոսյան միայն ստացել են մկրտության ժ,ամանակ,որպես ծածկանուն։
Փետրվարի 10
Դասարանում
Իմ ընկերը ՄԻՔԱՅԵԼ ՔԵՇԻՇԱՅՆն է, ու մենք ամեն օր խոսում ու կատակներ ենք անում իրար հետ։ Ընկերը դա նվիրվածություն է անդավաճան,անկեղծ։Մենք իրար ճանաչել ենք երկրորդ դասարանից,քանի որ ես տարիքով փոքր եմ,մեծ տղաները փորձում էին ինձ նեղացնել,այդ ժամանակ հայտնվում էին Միքայելը և իր ընկերները։Ընկերը նա չէ ով քեզ հետ ծիծաղում է,այլ նա ով քո նեղության ժամանակ կողքիդ է լինում։Ինձ համար այդպիսի ընկերներ են Միքայելը,Սարգիսը,Սամվելը։
Մարտի 17-21
